Partendo dal tronco encefalico, i giocatori seguono un percorso attraverso il cervello rispondendo a domande basate sulla funzione cerebrale e sulle condizioni neurologiche e il primo giocatore o squadra che torna alla base del tronco encefalico vince la partita.
L'Università si è rivolta a J-Flex per produrre i pezzi del gioco, a forma di neuroni, che i giocatori avrebbero utilizzato per mostrare la loro posizione sul tabellone.
Sam Kirk, amministratore delegato di J-Flex, ha spiegato; “Lo sviluppo iniziale di questi articoli è stato effettuato tramite la tecnologia di stampa 3D e ci ha permesso di produrre campioni rapidamente e senza attrezzi. Una volta approvati i campioni, le versioni finali sono state stampate a compressione in vari colori diversi”.
Colette Beecher, dell'Università di Sheffield Hallam, ha detto; “La neuroanatomia è una materia piuttosto impegnativa ed è noto che gli studenti non sempre conservano le informazioni del formato della lezione. Gli approcci di apprendimento attivo migliorano il coinvolgimento e il potenziale di apprendimento. Gli studenti riferiscono di apprezzare gli aspetti divertenti e interattivi del gioco così come l'apprendimento in gruppo e lo considerano molto utile e un buon approccio al loro apprendimento”.