Começando no tronco cerebral, os jogadores seguem um percurso pelo cérebro respondendo a perguntas sobre funções cerebrais e condições neurológicas, e o primeiro jogador ou equipe a retornar à base do tronco cerebral vence o jogo.
A Universidade entrou em contato com a J-Flex para produzir as peças do jogo – em formato de neurônios – que os jogadores usariam para indicar sua posição no tabuleiro.
Sam Kirk, Diretor Geral da J-Flex, explicou: “O desenvolvimento inicial desses itens foi feito por meio da tecnologia de impressão 3D, o que nos permitiu produzir amostras rapidamente e sem a necessidade de ferramentas. Após a aprovação das amostras, as versões finais foram moldadas por compressão em diversas cores diferentes”.
Colette Beecher, da Universidade Sheffield Hallam, disse: “Neuroanatomia é uma disciplina bastante desafiadora, e sabe-se que os alunos nem sempre retêm as informações obtidas apenas em aulas expositivas. As abordagens de aprendizagem ativa aumentam o engajamento e o potencial de aprendizado. Os alunos relatam que gostam dos aspectos divertidos e interativos do jogo, bem como do aprendizado em grupo, e consideram essa uma abordagem muito útil e eficaz para o seu aprendizado”.