Começando no tronco cerebral, os jogadores seguem um caminho através do cérebro, respondendo a perguntas baseadas na função cerebral e nas condições neurológicas, e o primeiro jogador ou equipe a retornar à parte inferior do tronco cerebral ganha o jogo.
A J-Flex foi abordada pela Universidade para produzir as peças do jogo – em forma de neurônios – que os jogadores usariam para mostrar sua posição no tabuleiro.
Sam Kirk, Diretor Geral da J-Flex explicou; “O desenvolvimento inicial desses itens foi feito através da tecnologia de impressão 3D e nos permitiu produzir amostras de forma rápida e sem ferramentas. Uma vez aprovadas as amostras, as versões finais foram moldadas por compressão em diversas cores”.
Colette Beecher, da Universidade Sheffield Hallam, disse; “A neuroanatomia é uma disciplina bastante desafiadora e sabe-se que nem sempre os alunos retêm as informações do formato das aulas. As abordagens de aprendizagem ativa aumentam o envolvimento e o potencial de aprendizagem. Os alunos relatam que gostam dos aspectos divertidos e interativos do jogo, bem como da aprendizagem em grupo e consideram que é uma abordagem muito útil e boa para a sua aprendizagem”.